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地上的东西虽然多,但是数量并不均匀,书包就只有几十个,明显不够一人一个的,笔和本子可能还勉强够分的。
“把东西给每个班都平均分一下,班里再怎么分配就由班主任来决定吧。”
杨韵也没什么好办法,只能先这样分着,但是她相信,现在只是一个开始,到了后面,来自社会上的爱心会越来越多的,学校的情况也会越来越好。
召集了一下每个班的班主任,校长开了一个班主任会,简单的跟大家说了一下这件事情,让大家看着给孩子们分一下,务必要做到公正分配。
杨韵带着分给自己的三个书包和三盒笔以及一些本子,到了班里,原本乱糟糟的孩子们在看见了杨韵之后安静了下来,坐在凳子上好奇的看着杨韵搬进教室的纸箱子,他们都想知道这里面有什么东西。
“这里面是一些文具,是其他地方的好心人捐给我们的,同学们要好好学习,才能不辜负这些东西和好心人。”杨韵没说太多的话,她不想给孩子们太多的压力,却也希望孩子们能知恩图报,好好学习。
东西是肯定不够分的,杨韵整体综合考虑,把书包给了两个爱学习,同时书包已经很破旧的孩子,怎么分肯定都会有学生觉得偏心,杨韵唯一能做的,就是对得起自己,对得起学生,然后再结合实际的情况来分配。
最后班上的孩子们都分到了一支笔,成绩靠前的孩子分了本子,杨韵希望可以正向的激励孩子们,好好学习,下次也要拿到本子才行,不一定要成绩名列前茅,只有有进步,杨韵都会看在眼里。
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