第19章 办法总比困难多（2）

梦乡了，仿佛杨韵的教学是上好的催眠曲。

杨韵放下书，无奈的叹了口气。

“同学们，”杨韵拍了拍桌子，震醒了下面的一片学生，“是不是觉得老师的讲课很是无聊，就像是阿妈唱的催眠曲一般？”

没人敢接杨韵的话，孩子们低着头，看着桌子一言不发。

现在倒是老老实实的了，杨韵的脸上泛起了笑意，似乎是有了新的想法，“既然同学们都不想听我讲课，觉得我上课像是在唱摇篮曲的话，那我们这节课就不上了，改成音乐课。大家一起听歌好不好？”

同学们有些躁动，但是又带着些不安，似乎不清楚杨韵是在开玩笑，还是在说认真的，一个个交头接耳的互相看着。

“现在，想上语文课的请举手。”没人举手，大家的意见在默契中达成了一致。

“那我们就来上音乐课，我给大家放一首歌，看看同学们有没有认识这首歌的，希望下课的时候，大家都能学会唱这首歌，好不好？”

杨韵的话音刚落，讲台下的孩子们就喧哗起来，显然没想到杨韵居然是真的要把语文课改成音乐课，一个个小脸上洋溢着意外又快乐的笑容。

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发自内心的快乐，是学习的不竭动力。

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