4.评头论足

「O—kay...It’sgoingtotakesomeeffort...but,hey,don’tlosefaith,mylovelyangel.」王老师迟疑、有点昧着良心说，「You’llgetbetter,Ipromise.」

连家慈也不相信老师毫无诚意的鼓励，对自己的毫无进步感到十分懊恼。

美瑛老师开始对家慈一对一指导。

「Stop—whenyousay‘FinDYou,’youshouldpronou‘Findjou’—doitagain,‘Findjou.’」

「Find-d-you—find-du-ju—」

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「‘Findjou’──还有，後面’letyou’也一样：’letchu,letchu’—not,‘leT-You’—要连着念，不要断掉。」

「Le-le-le-T,Let-Youfoo-leethisTaimmu—」

「不对不对。」美瑛老师翻白眼，沮丧、挫折、不解与怨恨等心情交杂，全写在脸上，「老师念一次：’IwochuflEEdis-aim.See,摩擦音之间是连起来的。」边解释，边在单字的字首、字尾画底线。

「I翁Le-le-啾、福-lee、this、Taim姆

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