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老师，都说人与人的相处需要时间。作为学生来说，不怎么见到您是制约师生关系和谐相处的首要原因；其次，您作为年轻一代的辅导员，为人处世也较为羞涩，b不上大多数老教授那么游刃有余。所以，我觉得我跟您的关系也特别生疏，很难以您合适的方式来相处。另外，我也充分认识到本人问题的严重X，第一是对待老师的方式十分粗暴，完全不考虑您的感受；第二呢，在应对紧急情况时，不能做出合理的解决策略，这也是我作为大学生亟需改变的地方。我在这里向辅导员说声对不起，也会对自己的行为进行反思和纠正，再也不会跟辅导员产生当面冲突，希望不会再进辅导员的办公室。”

付临昀的脸sE骤冷，他觉得邓胡雅句子里的某些字眼让他有些心空落落，远处爆炸的声音还在响起，他似乎觉得邓胡雅是在用真心拉远互相的关系。

他y撑着失落的情绪，向邓胡雅反馈场面话，“确实不像抄网上的，材料写得很有水平。”

邓胡雅出乎意料地反问他：“你没觉得有什么地方怪怪的？”

他x1了x1鼻子，“什么？”

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话筒突然陷入沉默，烟花四散的声音钻进手机话筒，接二连三地在耳畔响起回声。

还在期待付临昀给点反应的邓胡雅，殊不知此刻付临昀眼角都被y生生b出些许酸渍眼泪，他只得抬头把眼泪收进眼眶。

不得不屈服于付临昀的迟钝，她只好自顾自地解释：“付临昀，你是真的听不明白啊，我在正话反说欸。我说

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