第11章 简单粗暴的教学方式

名字？”

“格兰杰，赫敏·格兰杰，教授。”赫敏咽了一口口水，有些紧张地看着沃洛科娃。

“格兰杰，你来读一下训育篇里写的第一原则。”沃洛科娃朝赫敏点了点头。

赫敏迅速地翻到了要求的内容，读了起来：

“与神奇动物相处的第一原则：永远不要认为神奇动物是巫师的朋友，除非你有绝对的实力和把握，否则面对任何神奇动物的时候都需要小心行事。”

“正是如此，”沃洛科娃摸了摸鹰头马身有翼兽的后腿，“接着念，第二原则。”

赫敏翻了一页，“第二原则：驯化神奇动物的方式大部分分成两种，一种是投其所好跟它们成为朋友，另一种是成为它们的首领、或者彻底征服它们。”

“很好，额”沃洛科娃看向卢平，“如果学生回答对问题是要给酌情给学生加分对吧，格兰芬多加五分。”

沃洛科娃示意赫敏把书收起，然后她牵着这匹鹰头马身有翼兽在小围场绕行了一圈，让小巫师们可以看的更清楚一些，随后，她又继续把它栓在了木桩上。