第四章叙事曲O.23,o.1（下）

氛，率先邀请b赛的评审来台举行大师班。

为了让叔叔帮忙付参加大师班的钱，所以卓然主动承揽除了清洁以外的工作，虽然叔叔一直碎碎念说当初要让这位「工读生」做的工作，卓然根本都一盖忽略了。但似乎就如同卓然的表舅所说的，叔叔的确心软地让对方偶尔进入班级去帮忙搬教材，甚至是伴奏。

这让音乐教室内的许多老师变得更容易与卓然接触，所以苏每次在柜台帮忙完後，都会看见卓然和老师们在谈话，至於对话内容则通常都是关於萧邦大赛。

苏也注意到，b起庄老师的泰然自若，能够承受卓然那尖锐如刀的思想。专门带儿童班的佩珊老师反而没办法和卓然对上频率。苏也很喜欢佩珊老师，对方留着漂亮的长马尾，後颈上还有蝴蝶的刺青。偶尔对方就读小学三年级的nV儿也会来音乐教室写功课。

「晓琪啊，」佩珊老师这样跟她说：「你男朋友好怪喔。我们在练习儿歌时，他还反问我说不知道为什麽弹钢琴可以被说好玩。可是他明明很喜欢钢琴不是吗？还是他觉得钢琴就不是拿来玩的？」

「他不是我男朋友。」苏默默反驳：「但他??」

「就像故意装模作样的小朋友一样？」佩珊老师笑着用手肘推推她：「哎呦，还说他不是你男朋友，你最近不是都换打扮风格了吗？」

苏抓起自己身上的衣服，闭眼喊道：「这是工作服，画图时要穿的！」

「不过，话说啊，这个人是不是很喜欢开玩笑？」对方又问。

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