【脑洞系列】第二集：煽动

都是蛮简单的我那时候写这些影片也都没有很覆杂的概念一个设定OK我就写主角有一个奇怪可怕的脚可Ai就不想睡可Ai就不想睡这句话带出恩雨的个X设定是她喜欢可Ai的东西所以这边恩雨的口水又滴到木桌上其实也不一定是她想要吃她只是看到可Ai的东西就会流口水有可能其实因为这个距离写这篇的我跟现在的我时间已经过太久了所以我想要怎麽解读也不太是当时的我的想法但是没有关系好玩的地方就在这里文字就是可以随意解读有新的想法就丢进来但我还是稍微记得之前写这篇的时候的记忆然後这边年轻nV班导绕过一条又一条扭曲在棉被上的鱼儿这边鱼儿也是一个关键当然只是譬喻法鱼儿当然都是人为什麽那时候是用鱼儿就是他们很小只鱼儿就像他们在扭来扭去扭来扭去幼稚园的小孩那时候我的观点我不知道幼稚园小孩会不会扭来扭去反正小孩就是在棉被上扭来扭去就是在睡睡得很熟年轻nV班导绕过可Ai就不想睡她说的可Ai就不想睡不是她自己可Ai不是这小nV孩主角看到这些可Ai的东西我就不想睡其他同学都觉得好可Ai这些小小的脚这些扭来扭去的鱼所以大口大口喘着气为什麽恩羽用双手奋力的把nV老师的头发推开只是把一根头发推开他就要费很大的力气我想起来他虽然有一个很肥大很粗大很可怕的脚掌怪兽的脚掌可是他跑不快或者说或有两种解答有两种东西可以写你还是可以拿我设定去写我们还是给一点建议给他可以怎麽写我也是开放大家尽量写你可以写我记得那时候他的脚很有力可是他的脚把所有的力量都x1走了所以他的手他的手就很没力他的手可能就很小很小因为也没有很小就是b正常大小再小一点但他的脚就很大很大就是有点脚大手小所以他的手就很没有力他只有脚很有力这是第一种写法第一种设定第二种设定就是第二种设定就是他的脚很有力第二种设定就是他都没有力他的全身都没有力光是这个粗大的肥脚掌第二种设定就是他也不是有特殊能力第三种设定就是很可怜这是一种疾病他是大脚病整T就是很虚弱的身T脚又有一个致命的大脚病可能会这边才会接到佩琴为什麽很不忍这小小孩就是很可怜今天下午还有T育课不要跑到一半在C场中间睡着他也很没有力气特别来关心他这一段特别来关心他这一段他是蛮需要睡觉T弱多病等等这是另一种写法右边就是他脚很有力我个人偏Ai这条设定不希望他是太T弱多病因为我自己啊主角太T弱多病他又有致命的疾病脚又不好手又没力脚又是大脚病又没有奇特的能力反转人生他就是一个这条故事会b较偏向写实故事写实故事就不太好写我的不

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