09/12(二)久违的与班导会面和谈话

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我想，这件事更是应证了什麽样的环境才容易养出什麽样的人。

能够接受自己系上的教育学程名额被部分「确定不想成为老师」的同学拥有，并能够接受自己的学生、接受自己投注的心力和关Ai，甚至是接受系上的资源被学生去用在选择不一样的道路，是一份难能给贵的Ai和x襟。

身为一个师长，想必首先要先意识到自己过去的经历和所愿意相信的道，不一定能直接被套用在自己的孩子或学生身上。

他们既不对自己所遵守和信奉的有所自负，也对他人所坚持和选择的有所敬重。

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同时这也是一份老师能够做到的、极致的对自己学生的理解、信任和尊重，对b另一种，所谓用自己坚信的价值观来表达「我是为你好」的令人窒息的亲子或师长关系来说，此种作法着实令人心生敬佩。

我很希望不管最终我们系上的同学们有没有选择成为老师，都可以不要将这份包容的环境看作成理所当然。

因为相信不管是在过去还是现在，能够在权力和地位不对等关系中做到这一点的，实是可遇不可求、少之又少。

我们自己未来在成为长辈之後，未必都能做到这样。

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