第233章 文学存在于动画的真正意义！文化输出大师！国风题材的动画新作？

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小李子是慈禧太后的贴身太监，他的人设并不讨喜，他总是在别人面前狐假虎威耀武扬威自己是太监二总管，甚至于他一个太监居然会喜欢女主小飞碟，让人觉得他是癞蛤蟆想吃天鹅肉，不自量力

可事实真就如动画里表现出来的一般吗？

并不是。

虽然小李子的人设并不讨喜，但他的真情实感一点儿也不比旁人少。

虽然他是太监，但他也会心怀怜悯之心。

他会在自己力所能及范围之内，帮助小福贵完成一个个看似不可能完成的菜系。

他会在不影响自己的情况下，尽可能去帮助自己身边的亲人和朋友。实际上他只是受制于人的弱者，生活有太多的身不由己，他不是不想做一个好人，只是碍于时代的局限他没办法做一个好人。

正是因为

好，好不起来。

恶，恶不彻底。

所以小李子最终才会沦落到彻底疯癫的结局

再把话说回动画的主角小福贵，你以为这只是一个讲述厨子厨艺的温馨动画？

并不是。

小福贵为了救爷爷，从一个单纯的男孩成长为善良正直的首席御厨，随着成长，拿到金厨具的意义早已不单单是救爷爷，还有光宗耀祖，为劳苦大众讨回公道，企图在纷争乱世里找寻到救世济国的道路

在动画里，掺杂了大量的历史知识，诸如火烧圆明园，八国联军侵华，清政府无能签下的一系列割地赔款条约

一部动画，不仅能以一种相对童趣的方式，向孩子们展示百余年前那个吃人的乱世，甚至还能在讲述故事的同时，让孩子们心中根治下一个观念：“吾辈要自强。”

在教育属性和文学立意双双拉满的情况下

这样的动画，它难道不配大火？

“动画，只是江海表达文学的一种方式。”王主任分析完动画之中的立意，现场众位老师，制片厂的工作人员顿时沉思，令得局势瞬间陷入安静，“如果把整部动画，比作是一副潦草的图案，那江海为这部动画输出的价值观，就相当于为这副潦草图案画上了眼睛。”

“这也正是我们常说的，画龙点睛.”

实际清华副校长卢德海说的并没错，单论起动画的

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