第四百一十八章 战后与改革

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然而，出乎意料的是，藤部落统统拒绝了。

姜玄想得很清楚。

以前之所以需要这么多附属部落，是因为藤部落的根基未稳，需要这些附属部落帮忙壮大声势，稳固根基。

然而，现在藤部落已经足够强大，并且在南大陆彻底站稳了脚跟，这个时候再吸纳大量的附属部落，只会给藤部落带来大量的麻烦和负担。

为了部落的长远发展，这种负收益的事绝对不能做。

解决了外部威胁以后，姜玄开始把所有的精力放在藤部落的内部改革上。

藤部落十九年，十月一日。

由姜玄组织创办的青藤学校开学了。

凡是藤部落六岁以上的儿童，无论男女，都可以免费入学，学习各类知识。

其中，基础课程是语文和数学。

语文，学习的是简体字的读写和叙述，由姜玄亲自传授。

数学，学的是基础算数和图案几何，由冬葵传授。

巫文，作为选修课程，由赤芍挑选有天赋的幼童学习。

另外，还有种植、养殖、草药、狩猎、石器、木器、冶金、制衣、造船等等技术类课程，学生们可以按照自己的兴趣去选修。

一时间，郎朗的读书声出现在了藤部落的领地上，一大批藤部落儿童开始在新式学校里学习知识。

用不了多少年，藤部落将出现一大批具有丰富知识的人才。

当这些人才开始进入藤部落的各个重要岗位以后，他们将用自己学到的东西帮助藤部落发展得更快、更强！

除了创办学校以外，姜玄做出的第二个重大改革，就是将集体生产，一切归公的生产方式，转变为分田到户，自

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