1106章 聪明勤劳

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林晓萱的成功康复和重返舞台，让我深刻体会到医生不仅是在治疗疾病，更是在修复患者的人生轨迹。每当看到患者重获新生的笑容，内心都会涌起一股难以言喻的成就感。然而，医学之路永无止境，总会有新的挑战等待着我们去攻克。

不久后，医院又迎来了一位特殊的病人一位年仅12岁的男孩小宇。他被诊断为罕见的先天性胸廓畸形，俗称“漏斗胸”。这种病会导致胸部凹陷，影响心肺功能，严重时甚至危及生命。小宇的母亲告诉我，孩子从小就因为外形问题遭到同学嘲笑，性格变得越来越内向。“陆教授，求求您一定要治好我的孩子。”她哭着说。

面对这种情况，我深知除了要解决生理上的问题外，更重要的是帮助这个孩子重建自信。经过详细检查，我们决定采用最新的微创Nuss手术进行矫正。相比传统开胸手术，这种方法创伤更小、恢复更快，但对医生的技术要求极高。“我们会尽最大努力让小宇恢复健康。”我对他的家人承诺道。

手术当天，当我站在手术台前时，心中默默祈祷一切顺利。随着金属板缓缓插入并固定在正确位置，原本凹陷的胸骨逐渐恢复正常形态。那一刻，整个手术室里响起了热烈的掌声。术后复查显示，小宇的心肺功能得到了明显改善。“妈妈，你看我现在是不是跟正常人一样了？”当小宇第一次照镜子时，脸上露出了久违的笑容。看着这一幕，我也忍不住流下了感动的眼泪。

为了让小宇更好地融入社会，我们还为他安排了心理辅导课程。通过与专业心理咨询师沟通交流，小宇逐渐摆脱了自卑心理，变得更加开朗自信。“陆爷爷，长大后我也想成为一名医生，像您一样帮助别人。”听到这句话，我觉得所有的付出都是值得的。

除了日常诊疗工作外，我还积极投身于医学教育事业。近年来，随着科技的进步，虚拟现实（VR）技术开始应用于医疗培训领域。为了让学生们能够更加直观地理解人体结构和手术操作流程，我在医院引进了一套先进的VR教学系统。通过这套系统，学生们可以在虚拟环境中模拟各种复杂手术场景，大大提高了学习效率。

一次课后，一位名叫李华的学生找到我，表达了自己对未来职业发展的困惑。

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