功能,那就是兼容某著名游戏机,并且通吃它的一切卡带!
这对于高振东来说,或者说是对振兴电科来说,无疑是一个极好的新增长点。
而且最妙的是,这个学习机的核心,那颗CPU和卡带的制造技术、规格和能力,对于现在高振东搞出来的这套半导体技术,没有任何难度!
高振东兴奋得口水都快流下来了,这东西好!这个六一节,对于全世界的小朋友来说,都是幸运的。
要不要把功能分割成两套,国内只有学习功能,国外只有游戏功能?高振东心里这个念头一晃而过,然后又开始深深的鄙视自己,瞧你那点儿出息,国内的小朋友打打游戏招你惹你了?
而且这东西刚面世的时候,国内是普及不起来的,本体价格不会便宜,卡带价格也不便宜,而且还得搭配电视机。
就算是以学习机的名义,都大概率只能先在各省的重点中小学有限推广。
有学校管着,毒害不了青少年的,还是给国内的小朋友们吃点儿好的吧,这些游戏,那是真经典!
高振东马上就把这套学习机给提了出来。
不出他所料,提出来的学习机几乎是原封不动!没有多少技术适应性改造的痕迹。
这一点让高振东很是自豪,看来自己折腾这么些年,还是卓有成效的嘛。毕竟这个机器最早用的CPU是6502,具体制程多少高振东虽然不清楚,但是不会高于3μm,被高振东现在手上的半导体工艺覆盖得死死的。
当高振东把资料手册磁盘插进自己的计算机,仔细翻看起里面的说明的时候…
“卧槽!!牛B!!!”
能让他都不淡定的东西,自然非同小可。
这里面有三个搭头。
一个是BASIC语言,但是这个高振东倒是没怎么在意,因为这个
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