分卷(244)

还是有两把刷子的，一堂课上得生动有趣又不乏内涵，不管是刚入学对专业知识了解尚浅的大一大二学生，还是已经深入学习过很多专业知识的大三大四生，大都有所收获。

课程中间，威尔逊教授还不断向学生提问并点人起来回来问题，增加互动。

而且他态度十分友好，答对的学生他不吝赞扬，答错了或者因为紧张答不出来的，他也温和安抚给学生找台阶下，风趣幽默，很快赢得了学生们的好感。

当然，最主要的还是吊在前面的交换生胡萝卜太香了，学生们一个个恨不得把自己脑子里所有知识都展示出来，好让威尔逊教授看出他们的能耐。

英语好的学生更是选择直接用英语回答，来展示自己的优秀。

沈鱼注意到，金杉在听见交换生的时候，眼睛亮得惊人，后来也试图表现过几次，但他精神不集中，有时候题目不会，有时候会的题举手了却没叫到他。

沈鱼没举过手，他室友们遇到有把握的问题，举了几次，应彬被点起来回答过一次，答得很好，教授表扬了他，应彬高兴地笑容都没收住。

金杉神情怔怔，教授再提问的时候，他试图举手，犹豫了一下，又缩了回去。

他没有认真听，这个问题感觉不能做出很好的回答。

一堂大课快要结束的时候，威尔逊教授又提出一个问题。

沈鱼一边埋头记笔记，一边思考这个问题，他打定主意只听课别的什么多余的事都不干。

最后一句话还没写完，突然胳膊被人推了一下，盛宇小声说：叫你呢。

沈鱼一愣，抬起头，发现教室里大半人都看着他，包括讲台上的威尔逊教授和站在讲台边的外语系学姐。

威尔逊教授又笑着说了一句，沈鱼英语其实还行，不用翻译也听懂了这句话，威尔逊教授数着他的座位，描绘着他的穿着，然后请他这位英俊帅气的男同学，来回答这个问题。

不是沈鱼自恋，威尔逊教授就是这么给他加的前缀。

说实话最后这个问题不算难，班里大半同学都举手了，他旁边坐着的室友们也都举手了，偏偏这么精准的挑中了没有举手的他。

看着讲台上笑得一脸慈和的威尔逊教授，沈鱼也笑了：抱歉，

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