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者的不正当关系，同时要求她搬回寝室。当然，学校也会重视，会重点关注她后续状态。”

这一系列方案，都是考虑了几遍后定下来的，希望可以得到家长的谅解。

袁崎眯了眯眼：“你们是打算监视小秋？”

“没有没有，你别误会。沈沂秋是有绝对自由的，学校怎么可能强加干涉她的生活。”

“那你刚才说的那些，不都是在强加干涉吗？”

辅导员脸色一变，搞不懂袁崎的态度。她明明是站在家长的角度想要尽可能完美地解决问题，怎么反而变成学校不对了？

“刚才提到的那些，都是为了沈沂秋好。”

袁崎显出他常年在外旅行时的不羁，云淡风轻地说：“其实我觉得她现在的生活也不错，只要不影响学习，其他方面就让她自己做主吧。孩子大了，我们做家长的也该学着放手。”

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