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“你再问问他们去，我们同桌前有这么熟？”严久深冷笑了一下，“那次换座位，刚考完月考。我从来不关心别人成绩怎么样，就记得刚换完位置，他一副垂头丧气，一脸死相地问我怎么能稳定成绩。”

“你肯定说不知道。”老何头接了一句。

“对，我说不知道。他倒是没多问什么，就是后面一有空就唉声叹气地说点话。比如，昨晚上练题练到多晚，错得一塌糊涂，再比如什么什么家里给的压力太大了，回家劈头盖脸只有一句话‘最近学的怎么样，成绩怎么样’。”

严久深顿了一下。

老何头抿了口茶，掩去自己的神色。

高一的时候，他带化学竞赛，哪个学生哪里有点什么问题他都特别清楚。他模样慈祥，经常笑，也很少批评学生，擅长引导，好多学生都愿意和他说说心里话什么的。

严久深这人怎么样，他也是了解了个七七八八的。

毕竟他当时打着交流一下实验的名头，和严久深谈了不少的话。

他教书不怕那些很有情绪的学生，就怕老把自己憋着的。严久深那状态他瞅着就觉得好像把自己憋着了，就想着有事没事找人聊一聊，别把自己憋坏了。

但严久深憋是憋了，后来聊天聊着慢慢的知道，这人才不会把自己憋坏了，有自己一套的解压方法。

简单点说，就是把自己折腾到精疲力尽。

他不主动招惹别人打架，大晚上出去溜圈、狂奔、大吼大叫什么的纯属是耗费自己的体力，让自己能什么也不想的睡个死觉。当然要是能碰上次打架的机会，他就不溜圈了，打完就直接回家。

观察了严久深几次，见人也有分寸，老何头就放心了没怎么管了。

严久深今天这么一说，他忽然就明白了。

陶融家里那情况，跟严久深家里差不多。望子成龙心太急，把学生逼得太紧，紧着紧着学生自己喘不过气了。严久深自己有一套疏解自己情绪的方法，但陶融没有。

同病相怜，估摸着就没忍住，说了些什么。

沉默了一会儿的严久深，缓缓抬起了头，目光凝视着老何头。

“哎，你这反应得怎么越来越快了。”老何头失笑一声。<

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