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学校密闭集中、单一枯燥的大环境是话题迅速传播的温床，而青春期的少男少女们还不知夸张的意义。前一人的主观猜测到下一人耳朵里就是“我听说”的事实，每个人自作主张加的那个小小描述词聚沙成塔，他们齐心协力做着正义的法海，当事人陈欢尔被制服在塔底，毫无反击之力。

到最后祁琪都忍不住来问，“你真给宋丛写情书了？”

那是两周之后的早自习，周围同学捂耳背诵，教室一片喧嚣。

倒计时用黄色粉笔写在黑板右侧，垂直排列的一行小字，当天数字还未来得及减少，像一种心知肚明的自欺欺人。

陈欢尔抬起头下意识先去看黑板上的数字，之后目光才落到祁琪脸上，“我也得有那实力。”

面前摆着语文摸底试卷，作文只拿了一半分。老师红字批注：严重跑题，词不达意。

她一点都不怪祁琪。故事版本漫天飞，早就该问了，不知为何对方忍到现在。

祁琪半转着身体，一只胳膊搭过来，用书本挡住周遭视线说起悄悄话，“不知道的会真以为你在追宋丛。”

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