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把他揽在怀里，两人聊了会天，便睡了。

赵临睡得好，第二天起床神清气爽，监考的时候心情也好得很，他只监考两个科目，等数学一考完，他就和志愿者们一起留在办公室里把卷子改出来。

两个班的卷子不一样，改起来稍微麻烦点，但幸好人数不多，学生们考完试，他也刚好把卷子都改完了。崔卓陪着他一起待在办公室把分数都登记好，之后赵临又细细地对比了他们之前期末的数学成绩，再把大家的卷子粗略地重看一遍，把情况都记录好，崔卓帮着他一起分析学生们的补课情况，两人和大部分的志愿者都是待到晚上九点才回去。

周五是他们最后一天上课，赵临先上1班的课，他发下去的卷子每个都写了批注，讲课的时候挑了几道最多人做错的难题和陷阱题讲解，真心实意地鼓励他们。等他把题目和啰嗦话讲完，突然一个洪亮的“起立”声响起，紧接着传来了参差的凳子碰撞声，学生们整齐划一地站了起来。

赵临猜到他们要干什么，正要开口阻止，就看见班上26个学生，集体弯腰，大声地说道：“谢谢老师！”

“诶……”赵临有些手足无措，不知道说什么好。他们补习上课都不会像以前一样喊“老师好”“谢谢老师”之类的话，现在突然有人这么真挚地对他说“谢谢”，他既感到欣慰又有些窘迫。这种感觉有点像生日的时候，一群人给你准备了惊喜，对你说“surprise”时