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这样的进步吓到了吴老师，连周周自己都惊讶了很久。

她自己都没想到从点到面的理解和记忆方法这么有用，三门主课的材料看到现在，都没有觉得辛苦，一点都没有背书背得脑仁疼的感觉。

吴老师对周周突飞猛进的成绩非常开心，一度怀疑她是不是作弊了。

把周周叫到办公室热切畅谈了一番之后，吴老师非常肯定她的学习方法，并希望她能把这么好的方法介绍给同学。

周周走出办公室的时候，心里足足跑过了上万头草泥马。

就咱六班这群人的学习态度和热情，再多再好的学习方法都没人什么卵用呀！

周一晚自习时，周周除了抄录和复习月考试卷上的错题之外，还仔细思考了自己这次进步飞快的原因。

最主要的原因，当然是自己从前一直就没用功过；其次，理解和记忆方法也很重要。

对于文科的每一门课，周周基本都以理解为主，记住核心重点，以填鸭式的方法记忆。另外，她的作文和英语语感都不错，也为语文和英语成绩的进步打下了良好的基础；数学也是轻松的，公式很容易记，都靠理解为主，抽空多做题型就可以了。

周周的进步，让各科老师都大感意外，对她格外上心，甚至就连五班的班主任赵老师就来找吴老师打探，愿意为周周打点，学期中途转班到五班去。

吴老师一直很喜欢周周，虽然舍不得，还是把这个消息转告给周周，让她自己选择。

这一点上，学校虽然对成